POR QUÉ LAS NEUROCIENCIAS EN LA FORMACIÓN DEL PSICOTERAPEUTA
DOI:
https://doi.org/10.53693/ERPPA/3.2.2Palabras clave:
psicoanálisis, neurociencia, interdisciplina, formaciónResumen
En este artículo se propone la integración de la disciplina de las neurociencias en la formación en psicoterapia psicoanalítica. Esto permitiría ampliar el marco conceptual del psicoanálisis, enriquecer y contrastar las teorías —así como la psicopatología, la clínica y el tipo de intervenciones— a la luz de los conocimientos actuales de la relación cerebromente. Se proponen ejemplos de dicha integración en la clínica.
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