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NOTA EDITORIAL
Este número de Equinoccio. Revista de psicoterapia psicoanalítica está
dedicado a problematizar tanto las posibilidades como la necesidad de
diálogo que el psicoanálisis tiene con otros campos de conocimiento.
Incluye artículos que dan cuenta de las potenciales e indispensables arti-
culaciones entre el cuerpo teórico psicoanalítico y marcos disciplinarios
afines.
El aparato psíquico freudiano, individual y atemporal, ha dado lugar
—luego de más de un siglo de praxis, reflexión teórica e investigación— a
una concepción de la construcción psíquica modelada por lo intersubje-
tivo y lo transubjetivo. Desde esta perspectiva, podemos afirmar que, en
cada intervención clínica, los terapeutas psicoanalíticos se encuentran
con sujetos que ponen en juego no solamente su dimensión biográfica,
sino también los rasgos propios de la situación sociohistórica de la que
son hijos.
Entendemos que en este tiempo, complejizado por la emergencia de
las subjetividades en un contexto de globalización, no es posible concebir
saberes que agoten la comprensión del ser humano, con lo cual la inter-
disciplina se vuelve ineludible. En este sentido, nos resulta pertinente pre-
guntarnos de qué forma el psicoanálisis puede continuar integrando a su
metapsicología, su teoría de la técnica y su mirada de lo social elementos
que provienen de otros campos de conocimiento.
Para este número propusimos los conceptos de subjetividad y recono-
cimiento como ejes articuladores en el diálogo entre psicoanálisis y otros
marcos disciplinares, propuesta que fue integrada por algunos autores.
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Se presentaron, también, trabajos que transitan por carriles diferentes y
que han representado para nosotros una grata sorpresa, lo que da cuenta
de las múltiples posibilidades que los autores han encontrado para tender
puentes entre la práctica psicoanalítica y otros territorios de conocimien-
to, al combinar creatividad y rigurosidad.
La filosofía es uno de los campos disciplinares que el lector encontra-
rá representado en esta articulación de saberes. Filosofía y psicoanálisis
han compartido, a lo largo de la historia, considerables solapamientos
conceptuales. Sin embargo, cada campo disciplinar se encuadra en la sin-
gularidad de su metodología y su objeto de estudio. El lector queda invi-
tado a descubrir los encuentros entre ambas disciplinas.
Desde una perspectiva filosófica, uno de los artículos aborda el con-
cepto de reconocimiento y lo explora en su vínculo con las nociones de au-
tonomía e identidad. Esta exploración es luego puesta en juego en la ado-
lescencia como etapa evolutiva y en los desafíos que vienen aparejados.
También se incluye un trabajo que, desde la filosofía política, propone
una articulación de conceptos psicoanalíticos con algunos aspectos del
capitalismo contemporáneo. Apunta a la potenciación de la producción
de sujetos críticos en la realidad en la que viven.
Desde los orígenes del psicoanálisis, el arte y sus procesos han ocu-
pado un lugar relevante. Es así que en este número se abordan y articulan
la creatividad y el juego, tanto en la obra de arte como en el trabajo con
el paciente. En ambos casos se construye una experiencia única, una per-
formance singular. En ambas disciplinas algo de lo íntimo y del mundo de
la sensorialidad se despliega.
La literatura y el cine también son analizados desde algunos aspectos
de la metapsicología freudiana. Este artículo reflexiona especialmente so-
bre la dimensión de lo temporal que habita al sujeto.
Por su parte, otro de los textos propone una mirada integradora en-
tre la psicología médica y el psicoanálisis a la hora de intervenir en el
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acompañamiento de pacientes en el ámbito hospitalario. El artículo re-
fiere al trabajo con pacientes que padecen dolor crónico o diversas afec-
ciones, cuyo sufrimiento encuentra su anclaje en un área limítrofe entre
lo orgánico y lo psíquico. Los vaivenes existentes entre los fenómenos de
transferencia y contratransferencia se señalan como herramientas ele-
mentales para singularizar el trabajo de sujeto a sujeto de los equipos que
desarrollan su tarea en un hospital.
En la sección de «Relecturas» se incluye una muy interesante revisión
de algunos desarrollos actuales acerca del estatuto epistemológico del
psicoanálisis y la investigación en psicoterapia psicoanalítica, en diálo-
go con la epistemología. Esto constituye una herramienta fundamental
para la reflexión sobre la producción y la validación del conocimiento
en psicoanálisis y las implicancias en la teoría y la práctica de nuestra
disciplina.
En la tercera sección de la revista se presentan los resultados de una
investigación cualitativa en educación que aborda el problema de la cons-
trucción de saberes en adolescentes de educación media en contextos
educativos que integran recursos tecnológicos. El psicoanálisis y la psi-
copedagogía clínica se integran partiendo del supuesto de que la cons-
trucción del saber se produce en la relación que establece el sujeto con
el mundo.
El teatro y el psicoanálisis, nunca ajenos el uno al otro, se hicieron
cuerpo en las protagonistas de la rica conversación que se incluye en
este número. Condimentada por la espontaneidad propia de un diálogo
en vivo y el genuino interés por aprender del otro, surgen interesantes
interrogantes acerca del sustrato que constituiría aquello que es factible
de ser compartido entre ambos.
La elaboración de este número ha significado, tanto para el Consejo
Editorial de la revista como para los árbitros intervinientes, el difícil pero
estimulante desafío de poner a prueba una de las herramientas prínceps
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de nuestra práctica psicoanalítica: la escucha de lo que nos es ajeno. Esta
escucha se materializó en la lectura de cada uno de los artículos, que, en
algunos casos, nos invitó a transitar por universos y marcos conceptuales
que conocemos; pero que, en otros, nos enfrentó a marcos con los que
solamente sentimos una moderada familiaridad e, incluso, nos implicó
el aprendizaje de idiomas lejanos para su comprensión. ¿No es, en defi-
nitiva, el desafío que también propone cada proceso psicoanalítico, que
apunta al encuentro con la singularidad del otro?
Invitamos a los lectores a transitar por la rica experiencia de construir
lazos y afinidades con aquellas comunidades de pensamiento que, al igual
que la nuestra, buscan dar respuestas a las interrogantes que representa
el ser humano contemporáneo.
Consejo Editorial de Equinoccio
